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第九章 教学升级

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回到家,詹妮煎了两块牛排做了一个西红柿沙拉,两个人下午四点又开始补午餐。

餐桌上,张诚说道:“没想到城里亚洲人这么多。”

詹妮:“你以为我为什么在大学学中文,就是因为我上高中的时候,亚洲的游客,尤其是中国的游客越来越多,可是翻译的数量总也跟不上。那时候我就想,如果学会中文,毕业后一定能找到一个好工作。你看现在不是吗,年入五万二千美金,中产阶级哦。”

“内华达大学的毕业生还怕找不到好工作?这可是名校。”

“名校,是啊。每年仅仅内华达大学就几万学士毕业,你以为都能找到称心的好工作?别开玩笑了,少数尖子生自然是进大公司或者读硕士博士,剩下的大部分找工作压力很大的,而且这几年就业形势和经济一直不好。据我所知,读机械的毕业后有去开出租车的。”

“这种情况哪里都有啦。我觉得这和人口增长有关系,你看如今要退休的也就是三四十年前没有这么多大学生毕业,今天虽然一些地方就业岗位更多了,可是一些传统行业却减少了。

我看过底特律破产的案子,那个地方就没办法不破产,你想以前一个车间几百上千人在流水线工作造汽车,现在一个车间只需要一个人按电钮,车子自己就从流水线出来了。”

“就是东底特律,那边基本已经被放弃了。周围还好。现在失业率这么高其实有一部分都是公会闹腾的,工人工资越加越高,资本家为了成本和企业生存把企业都搬到拉美、亚洲去了,在墨西哥那里遍地是美国企业。如果说,中国现在是世界工厂,墨西哥就是美国工厂。”

“还有这种事。我还以为墨西哥只有毒贩呢。”

吃饭间詹妮接了一个电话回来后,拿了一个快递包裹:“吃完跟我去贴卡片。”

张诚问道:“什么卡片?”

“教学用的,我现在教你英文啊,但是会说口语还是文盲,英文最讨厌的地方就是要背单词,还好中文不必背词典。我准备把家里的所有东西都贴上中英文的双语教学卡片,这样你以后天天都能在家看到,这样在生活中就能学会很多单词。专业性的没办法,背吧。”

“ok。”

等张诚接手工作后,发现这卡片不是简单地写了中英文后面有层不干胶这么简单,这是一批智能教学卡片,像玩具一样,手一按微型扬声器就能自己说话将中英文都说一遍,按两下说两遍。

还有些卡片的东西家里没有或者不能贴——例如吉普车,猫狗,鸡鸭这些暂时放起来,就当教学玩具玩。

张诚把能贴好的都贴好之后,对詹尼说:“你这还是下了大本钱。”

詹妮拿出笔记本电脑:“这是电子账单,记得付账。我去后面游泳。”

张诚磕磕绊绊的用詹妮的英文界面笔记本电脑结了账,然后换了泳裤也去了后面泳池消耗卡路里。

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