第十九章异国学生

回到家中，江南又是已经写完作业在上网下棋。

我签好家长签名，兑好洗脚水送到老婆大人脚前。

这一套程序我已经非常熟练了。

林英把脚泡在水里还抱着我不放，我也亲了亲她的额头。

“去忙你的吧，希望好运！”

‘一定好运！‘几分钟后我坐到江南身边时，江南已准备好了两副棋盘、棋子。

我和张梦美前两天已经在电话中商量过上课程序。

都是外国国籍，上课时基本是语音通话，他们即使会中文也不会非常熟练，我这面是张梦美拿来的视频设备，开始通话时对着脸部，沟通之后再就是教围棋了，完全就是网上的一个专门的网络房间，就是一个棋盘，落子，再落子，悔棋，讲解，互相都戴着耳麦，口麦，根本就用不上露脸了，所以不可能露怯，有什么疑难我这面完全可以解决，如果需要江南支招，他在围棋盘上给我摆一下，我稍微看一眼也就领会了。

我估计刚开始还不见得需要江南，我的水平也不是太差，只不过人家给的家教费够高，每周八节课每次一个半小时，就是一百美元啊，合人民币七百多元，我以前教的两个家教学生晚上经常来一个月才八十元钱，差别太大了。

我总觉得我应该给以更高水平的付出才相配，所以我的态度非常严谨，必须是最好。

和江南示意了一下，江南那盘棋也结束了。对于我布置的我们家的政治任务也高度重视，一脸紧张。

我戴上耳麦，电脑联系上第一个财主学生，他叫罗书源。

这是个新加坡留学生孩子，是十一岁男孩，汉语很流利而标准，说的“请多关照”像日本人见面一样谦恭，连接视频看到的也确实是个干净漂亮的男学生。

我们视频见面后就开始下棋，我要看看他的棋力，之后我就发现，不对啊？这孩子的围棋水平很高啊。

我知道新加坡虽是小国，但很重视围棋，但水平比我们国家和韩国差很多，何以一个孩子水平至少有业余四段的样子？还找我这样的业余棋手当家教？

江南看着看着有些急了，赶紧要支招上阵，我觉得还能应对就推开他，我还不信了，我连个孩子都教不了，又不可能个个都是我儿子一样的天赋！

结果当然是我赢了，但我觉得这样的水平我教不了太久，孩子的潜力比成人大得多，他可以心无旁骛的想围棋路子，而我进步空间有限，因为我的心思被占用太多，这孩子如果学一段之后进步很大的话，我必须让他另找名师。

一盘棋结束，视频上竟出现一个约四十多岁的中年人，我真是无语，和我下棋的哪是什么孩子？他礼貌的承认他是个在新加坡围棋水平比较高的家教。

我想指责两句又不知说什么，人家家长出现在视频中，然后一番诚恳的道歉。

原来这个孩子家里都专门有家教，这家教的水平也不低，就是担心联系的网上家教水平有水份才这样做的。

我为我曾经的“小抄”准备而汗颜，所以没资格生气。

我诚恳的说，孩子和家长如果觉得不合适可以另谋高手，我绝不会误人子弟，但我的确有些经验，因为我的儿子现在已经稳站网上九段。

江南网上的九段战绩已经十局七胜。

对方惊呼，连连要求下一盘。

对方是两个人研究着也只坚持了三分钟就认输了。

我还是依靠着江南顺利拿下来第一份家教工作，而且罗书源家长出面提出的要求也很容易，每次我给他上课后，都和江南让子下一盘棋，这样有助于罗书源同学的棋力提高，毕竟和高手下棋进步会快得多，时间超出部分罗书源家长会另外支付，我说不必增加了，就当练棋了，结果我和对方都很满意，我们确定了固定周一和周四晚上的时间。

联系第二份家教时，我多少有了经验，这个孩子也是新加坡的，视频见面后我就问对方要求什么样的围棋网络家教老师，如果担心我棋力不够，不要担心，试一两回之后可以解聘，我绝对可以答应。

结果非常可笑的是，对方竟是和罗书源是认识的，我白白说了那么多对于人家毫无意义的话，那面刚刚通过电话说这个老师非常好，一定要定下来，和罗书源家的要求差不多，不过这个孩子学棋晚，水平差很多，暂时也只能和我学。

这个十二岁的孩子有个好听的名字叫曲调，他非常健谈，一再要求我和他说说中国是什么样子的，什么时候可以邀请他来玩，我的这节课差点变成地理课，最后他和我约的是周二和周日上课。

已经要下线时，曲调又要去了我的qq号码，打算长期沟通，让我不要厌烦他。

我怎么会厌烦这样可爱的孩子？况且在我最需要钱的时候！

幸亏是有江南，他得意地看着我，真是太顺利了！

我得意极了，向江南送一个ok的手势。

趁热打铁，联系第三个学生吧，这是个美国孩子，是个大男孩，叫托马斯，十九岁了。我英语不好，他汉语很蹩脚，我们的沟通有些吃力。

开始时，托马斯绝口不提围棋，一个劲儿问我“吃饭了没？”是什么意思？一句话里带了几遍‘ok？‘‘understand？‘，搞得好象幼儿英语班，江南在旁边吃吃直笑。

我们好不容易谈到围棋，我才知道他的围棋水平很低，刚入门。

看来想和我学汉语的兴趣高于围棋，一句“吃饭了没？”和“吃饭了没有？”问了好几遍，好在他的汉语还听得懂。

所以根本没什么压力，讲了些入门知识就很高兴的thankyou我了。