在我还是年轻少男时，还是个老实巴交中规中矩的人时，其实我不是这样的性格，只是父母管的严，人看起来拘束。

那时我认识过很多女孩，那时我总觉得女孩就应该怎样怎样的。

现在回忆起来，这种偏见不利于人类社会的发展。

人类社会的发展就是靠不同的组织、层次、圈子相互促进、相互交融联系。

而成为圈子的人最主要的就是人格、本性。

每个人生来就是有不同的性格、人格，不同想法就是会形成不同的行为走向。

有的女性像花木兰一样刚强，有的女性像老板一样圆滑老练，有的女孩像市侩一样痞痞的。但这样的人我们就应该阻止她们的成长吗？女孩就一定得是怎样的人吗？

偏见总是阻止太多的价值走向，女孩秀身材，如同男人秀肌rou。为什么要用性别去划分谁就不应该做什么。

同样，许多人就是简单的想早日上班、早日成家，早日和喜欢的人过上三餐四季的生活。有的人很早就活得明白，她们清楚社会的模样，她们只是简简单单不再羡慕别人。

所以我不太喜欢硬性教育，一切都得以业绩为主，那更多的是领导给教师的任务，也是教师相互攀比绩效的盈利。单一式价值教育并不能形成多样化的社会环境，只会让人们觉得只有哪种身份环境才能被人群认可。

教育应该更注重对学生自我人格建立、自我价值观认可的培养。人生价值不能单一的比较记忆力、反应力，这只适用于一个种群。

人类社会需要太多的种群去综合发展，跨时代进步。