一个普通的佃农，想要积攒几十块大洋，没有三五年的时间根本做不到，而这些钱，只够一次报考的费用。如果稍微留心一下民国的那些大师，就会发现他们大多数出身富裕，就算有些破落，也是能拿出这笔报名费的。

而且彼此之间都有亲属，师生之类的关系，甚至父子兄弟都是化名人。这并不是说他们遗传多么优秀，他们家教多好。而是天然的门槛将贫家子弟都自动隔绝在了学校的大门之外，他们连报名的资格都没有。

在后世也有很多人感慨起跑线不一样，埋怨教育不公平，但是在所谓大师辈出的民国时代，绝大多数人都没有进入赛场的资格，根本就别提什么起跑线了，贫家子弟被一层玻璃天花板彻底隔绝在了学校外面。

其实这种局面不由得让张廷兰想起来后世的印度，一亿人口十亿牲口的组合！婆罗门刹帝利垄断教育，掌控上层社会，生活堪比欧美，而底层老百姓民不聊生，其实和民国的状况何其相似，只不过民国战乱频繁，更加不堪。

张廷兰将这个问题摆了出来，张伯苓的脸色就有点不正常，他看了一眼张廷兰，然后说道：“想必您就是张廷兰先生吧，上次痛骂杨述庆，名动北京城，想来只有您有这么犀利的词锋了！”

“我是谁并不重要，我只想知道政府的钱都是从老百姓身上征收的，然后拨给了学校。结果这笔钱只能由富家子弟享受，穷人的子弟连学校大门都摸不着。这种局面公平么？”

“国家财力有限，把这些钱集到优秀的学生身上，把他们打造成栋梁之才，由他们再去挽救国家的命运，也是没有办法的事情。”张伯苓语重心长的说道，貌似很有道理。

不过他这番话一出口，躲在人群后面观看的张学良心里头就咯噔一声，这位张先生在演讲的时候。还高声大喊要人人都成为自强自立的人，都肩负起拯救国家的使命，怎么转眼之间就变成了要教育富人，舍弃大多数穷人呢！

相比张学良，于凤至年龄更大，也更加成熟，听在耳朵里。也感到了一丝异样，不过她还是在告诉自己，这只是权宜之计，偶像不会这么不堪的。

“张先生，您似乎在偷梁换柱啊。”一旁的杨宇霆突然开口了：“富家子弟和优秀学生可不能混为一谈，贫家子也有很多天才人物。而且用贫富来区分优秀与否，先生未免武断了！”

杨宇霆和张廷兰在闲聊的时候，也提起过教育问题，结果今天一听张伯苓的话，杨宇霆就也忍不住插嘴了。这些读书人平时不是在宣扬人人平等么，怎么到了关键时刻。都忘在了一边啊。

张伯苓和北洋政府多少高官都打过交道，他不论说什么，别人都只有洗耳恭听的份，根本不敢反驳，可是这小小的奉天，情况就发生了变化，张伯苓的心里头也在不住的思量对策。

“当然不能混为一谈，但是富家子弟眼界开阔，知道的多，懂得也多，培养起来容易一些。而且也不是就把穷人完全决绝在门外，只要他们足够优秀，一样能够破格录取，学校还应该提供奖学金。”

“在我的眼，人才没有优秀不优秀之说。”张廷兰把话头接过来了：“我评价一个人只有有用和没用两个标准。什么人是有用的，就是能促进国家工业的发展，增强国家科研力量的人。至于那些衣食不愁的富家子弟，他们毕业之后，愿意去工厂车间么？愿意去田间地头么？愿意到军队之受苦么？我想多半是不愿意的，他们一定会从事一些清贵的职业，吟风弄月，写写章，搞搞化研究，这些人就是我认为的没用的人，国家宝贵的教育资源，不能浪费在他们的身上。”

张廷兰又接着说道：“至于所谓的奖学金更是遮人耳目的鬼把戏，这个国家有成以上的穷人，而学校之后，成以上都是富人子弟，这个奖学金太可怜了！”

一直没有吱声的王永江和张作霖互相看了一眼，他们两个人都是十足聪明的人物，很快就理解了张廷兰的思路，同时对张伯苓也没有了迷信。

老张要办教育，也是想培养一批能用得上的人才，懂军事的，懂经济的，懂理工的，懂农业的，总之不需要只会写章的。

张伯苓的脸色也越来越阴沉，他本以为今天到了帅府，他高谈阔论一番，然后张作霖真心叹服，还能提供一些教育经费，但是实际情况完成不是这样，今天更像是一个鸿门宴。

他尽量平和心绪，然后说道：“此话未免有些偏激，我们这个时代也需要有人去唤醒民众，需要有人写章。而我办学也主张要多方面共同发展，要学习西方的科学知识。”