怎得咯的？金学民一手夹着烟，一手叉在腰里，问，怎得咯这样的？怎得咯这样的？金学民问得焦急，语气短，而且急。这话里有情绪了，又是烦躁又是不满。卢素素看了金学民一眼，又看了自己的丈夫方德麟一眼，没有讲话，金学民忍不住，又问，这是为什么？

“怎得咯的”是蒲塘里人才能懂得的话，意思是“怎么会是这样的”或者“怎么搞的”，蒲塘里说怎么搞的也说成是怎么弄的，一个意思了。卢素素是上海下来的，金学民问出话来后才估计卢素素可能听不懂蒲塘里的话，不然要看看他又看看方德麟干什么？于是接着便问了个这是为什么。

可是完全理解岔了，卢素素到蒲塘里都快二十年了，蒲塘里的话早就透透烂熟，还有哪句话不懂？金学民想岔了。蒲塘里人把理解偏了话讲偏了，都说成岔。如果说有人讲着与正题不相干的话，蒲塘里的人就说别打这个岔头官司啊！那就是别打岔的意思。

唉，金支书，你做事不周啊！卢素素说，话里头是叹息，也是抱怨。

金学民愣住了，咋不周的？我对不起周校长了？

差不多是这个意思了。这是我们亲家公的意思。你一个代课教师的名额，咋就不让给周建华的呢？周建华，我那个干儿子，我是了解的，他一心一意想做的就是个先生。他毕竟跟我们蒲塘里的庄户人家不一样，他早晚要转成公办教师，要靠关饷过日子的。人家是这样的命。可是，你没有考虑人家。不让给周建华也行，你得跟周校长打一声招呼，他毕竟是一个校长，噢，你就这么把你家里的个人往里面一按，让人家牛不喝水强摁脖子，这下好，周校长不但不买帐，心里还气，觉得你金支书目中无人，太看不起他这个校长。他发话了，他这个校长，是公社文教办任命的。你瞧瞧，听听，这话硬了！

这什么话嘛！金学民把烟头往地上一扔，随后用力地踩了踩。这是很来气的动作了。支书有这样的举动，是少见的。金学民这个人，蒲塘里的人还差不多都说他的好，支书做了这么多年，见到所有的人都是笑脸上前，也没有听到他在背后做哪家的佛事玩哪家的婆娘，蒲塘里哪个人说他半个不字？现在不好了，金支书动气了。

周校长讲了，他们家做先生传代的，建华和草兰子一起毕业那辰光，草兰子明明可以做赤脚医生，为什么要来做代课教师呢？周校长说他打听过了，在水廓镇读高中时，草兰子的成绩也没有好到哪里！害得周建华现在到农业社做农活去了。

这事说到哪里去了？金学民晓得丫头子在剑心高中读书成绩不好，一直觉得脸上无光，有点不好意思对人，所以，没让卢素素说下去，赶忙又问：许先生说什么了没有？

许先生倒没有讲多少，但脸也挂着，像有人欠了她黄豆种没还似的。

卢素素不简单，周校长也不简单，都会说蒲塘里的话了。黄豆种没还，典型的蒲塘里的话了。周家不可能有黄豆种的。这只是说法了。

哎哟，这是个什么事吗？不早说？这好办，好办得很。明天我们开个会，把周建华的事说清楚。我倒是替他们着想的，周建华不是要上大学吗？要上大学不是要先到农村干两年活吗？我当然想让我们村也出个把大学生，周建华在农村锻炼两年，不就有了资格了吗？如果没有这两年，贫下中家推荐的时候也不好办啊！你就是材料做上去了，万一有个人对我们党支部有意见，往公社或者县里送个信访，还不把事情全都弄金了？我们做的好事，他周校长倒不卖这个人情。

金支书一急，短句都忘了。

第二天就在大队部里开会。