不过学术交流即将开始，不是考虑这个的时候了。

学术交流有四个核心，分别为：文章、墨义、辩论、诗词。

文章为科举根本，很是重要，虽然这个世界没有八股文，但对于一篇文章依然还是十分苛刻，引用、措辞、阐述都有十分严格的规定。而能够做得一手好文章的人，本身的才华定然很高。

墨义能分出对圣贤文章的理解程度，是否有自己的理解，更深层次的解释，并不是解释出来就能完事的。而这一点，也经常有着各种的争议，你不服我，我也不服你，很多的时候，墨义的讨论，经常会升级到辩论上去。

辩论的花样就多了，最经典的就是以一道题为中心点，二人围绕这个展开自己的辩论。这考验一个学子是否才思敏捷，是否口才出众，是否考虑深远，对一个学子的硬性条件有着十分严格的苛求。除此之外，便是对于时下的一些其他科目进行一些学术辩论，例如琴、棋、书、画、礼、乐、射、御、书、数。

最后一样诗词则主要倾向于才华方面，对于文字的运用，对于典籍的引用，说简单，诗词也是最简单的一向，因为随随便便，堆词砌诗，都能作出一些，但那样的诗词，匠气太多，灵气全无，腐朽不可闻，根本不足道也。说难，也是最难的一项，想要作出一首好诗，感情，灵感，生活累积，情绪，文采，时机，样样不可缺少。

天启书院与其他书院前十二场的学术交流的氛围都颇为紧张，虽然赢下来的次数十之八九，完完全全能够表现出天启书院的深厚文化积累，但赢下来可并不轻松。

毕竟是客场作战，没有主场主动选题的优势，也没有对方的精心准备，输掉一两次也是十分正常的。若一直赢下去，那才是怪事。

不过此时与这锦江书院的学术交流的氛围，倒不至于那么紧张了，或许有着潜意识的轻视，或许本来就有着炫耀表现的念头。

可是，当学术交流展开的时候，他们本来的这些念头很快消失不见。

学术交流的四个核心，上午是文章墨义，下午是诗词辩论。

上午的文章平手，墨义略逊一筹。

下午辩论稍赢了一些，而诗词，却是完完全全的败北了。因为前面几样都是看真本事，就算前面怎么准备，优势都不那么明显，可诗词不同，完全能事先准备好，一首首诗词念出，字字珠玑，让天启书院的学生恼怒她们卑鄙，却没有办法说出来。只有承认完全败北的事实。

顿时一片尴尬了，本想着在这些美人儿的面前好好表现一番，谁料……竟然输了？

天启书院的夫子们不能淡定了，决定祭出杀手锏，将这最后的局面挽回一些，出声询问：“柳凭呢？快将他找来。”

“他不在。”

“不在？去哪儿了？”